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  • 向着理想,前进

    向着理想,前进 ——在秀山高级中学第一届高三誓师大会上的讲话 (高三教师代表宋兴昌) 尊敬的各位来宾、家长朋友、老师们、同学们: 高三誓师大会是一个严肃庄重、而又让人血脉喷张、热血沸腾的场合,因为从今天起,我们就向美好的前途与未来发起了最有利的冲刺——这里的我们,就包括在座的每一位同学、每一位老师每一位家长和学校领导。更何况,本次誓师大会是我秀山高级中学历史上首届高三的首次誓师大会。在这具有非凡历史意义的伟大时刻,能代表高三年级全体教师发言,我倍感荣幸。在此,就请允许我代表秀高高三教师向关心学校教育教学,关心孩子成长的各位与会家长表示衷心的感谢!向孜孜以求、奋力拼搏的全体同学表示最良好的祝愿! 读书十载,决战今年。这一年,就在弹指一挥间,从现在开始,我们就已进入到了高考的倒计时

    查看详情 2011-07-05

  • 高考作文阅卷之感想

    高考作文阅卷之感想 (秀山高级中学高二语文组蒋泞阳) 在6月11日——18日我有幸参加了2011年重庆高考语文作文的阅卷工作,这也是我第一次亲密接触神秘的高考阅卷,感慨颇深,因此想在这里把这8天的所见所闻所感说出来与大家共享,希望对大家的作文教学有点帮助。 一、阅卷速度的控制原来听参加高考阅卷的老师说高考作文阅卷水得很,基本上30到40秒就阅一篇,一天要求阅500多份,打的都是神仙分,很多被误判;但我看并非如此,高考评卷是一项很严肃而有序的工作,阅卷老师评卷之前都要对当年的评卷标准认真学习,并讨论、分析、试评、正评,而且还了解当年的现代文阅读,避免学生抄现代文阅读而不知。第一天评卷的时间每篇控制在至少2分钟,这个时间足够看一篇800字的作文了,后边也是控制在至少70秒,而整个阅卷场的情况也是70—90秒。要求每个老师一天阅350份,保证了每个老师对每篇作文都

    查看详情 2011-06-26

  • 阅卷归来话高考

    阅卷归来话高考 (重庆市秀山高级中学语文组石国权) 受学校委派,今年6月,我参加了2011年重庆市普通高考语文学科的阅卷工作,见证了高考阅卷的全过程,体验了阅卷工作的紧张严肃,对以前不太清楚的一些问题也搞得更清楚了,同时也对我们平时教学中应该注意的事项有了更充分的认识。 一、严肃紧张而又有条不紊的评卷 按照要求,我们于6月10日到达西南大学阅卷场,报到后马上办理阅卷场工作证。工作证按照不同的性质分为橙、黄、兰、绿、粉、白六种,每一种都赋予了不同的出入权限,我们评卷教师的工作证是蓝色,仅可出入评卷工作机房及评卷老师食宿场所。 此外,阅卷办公室对阅卷场所有工作人员都有严格的要求,如评卷的老师不得接受记者采访,不

    查看详情 2011-06-25

  • 增加大脑储备,写出考场佳作

    不少同学学了十多年语文,在高考考场上还是感到作文是个大难点,绞尽脑汁完成了,却得不到一个好分数。究竟是什么原因呢?我们以为主要是大脑的“储备”不够。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”要想在考场上得心应手,就必须在平时注意增加自己大脑中的“储备”。 一、知识储备 知识储备是指在写作过程中必不可少的基本知识,如较为广泛的文史哲知识、社会知识、科普知识、文体知识等等,它是我们作文的能源,不具备这些知识,视野就不开阔,思路也不宽广,是很难写出好文章的。作文是各种知识的综合运用,没有丰富的知识储备,就很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来。因此,具备这样的知识储备是考生作

    查看详情 2011-06-04

  • 坦 然 面 对

    在当今纷繁复杂的社会里,有人这样感慨:“活着真叫人累。”有人这样唏嘘:“活着真叫人烦。”但是,热爱生活的人却认为:“活着真美丽。” 是的,当你经过了太多的挫折和磨难之后,你会由衷地说:活着真美丽。我在寻找了千百种理由之后,才得以发现:生活,在我的视野下呈现出与别人的不同,不是生活赐予我有什么不同,而仅仅是因为在我的胸襟之中,盈盈地盛满了两个字:坦然。 曾经看到那些一大早出门的垂钓者,夕阳下拧着空空的鱼篓回家的时候,仍是一路欢歌。不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获,怎么还这般的快乐满怀?给我的回答却是:鱼儿不咬钩那是它的事,我却钓上来一天的快乐!对钓者来说,原来最好的那条鱼便是快乐! 一位扫了三十年大街的老妈妈,每天把一条长长的大街扫得一尘不染,让人们走过时心情顿觉舒畅。我便想:几十年这样平平淡淡度过,这老人可说得上是城里生活得最不顺心的人了?但她给我的回答却是:这条街只有我扫得最干净。对老妈妈

    查看详情 2011-06-04

  • 师资简介(部分)

    薛宗平:男,黑龙江省人,毕业于哈尔滨师范大学,中学语文高级教师,原黑龙江省级重点中学拜泉一中教导主任,全国推进素质教育先进工作者,齐齐哈尔市优秀教育工作者、骨干教师、语文学科先进个人,尖子班班主任,长期任教高三。所教学生8名考取了清华、北大;公开课《季氏将伐颛臾》获省级优秀课一等奖;2003年在第三届“语通杯”全国中小学生语文创新学习大赛中荣获高中组指导一等奖;论文《“地下工程建设”与快速作文》获国家级三等奖;论文《后进生的个性心理差异与转化策略》在《理论观察》获黑龙江省第五届“社会科学优秀对策成果”一等奖;《学习导报》特约编辑。 张伍星:男,湖南泸溪人,毕业于吉首大学汉语言文学专业,中学语文高级教师,原湖南省重点中学泸溪一中高中语文教研组长,湘西自治州高中语文学科带头人,州县级高考工作先进个人、优秀班主任、优秀教师,县高中语文教研员,新课改地区(湖南省2007年进行新课改)课改带头人。担任多届“清北班”(清华北大班)班主任,所教学生多人考上清华、北大、复旦、浙大等全国名校,02级、05级、08级高考语文成绩全州第一;曾获州人民政府二等功一次,三等功两次;《让生命更加精彩》《如何破译高考科技类阅读的密码》《提高作文发展等级之我见》等多篇论文发表于国家级刊物。 童键:男,重庆酉阳人,中学语文高级教师,原酉阳二中高三备课组长,县优秀教师、优秀班主任,长期任教高三。因高考成绩突出,多次获酉阳县委县政府颁发的高考优秀奖。2004年在第六届全国语文教师“四项全能”竞赛中获“教学论文”一等奖、“板书设计”一等奖、“教学方案”二等奖、“下水作文”二等奖;曾获全国语文教师优秀论文大赛一等奖;多篇论文发表于国家级刊物;重庆市“中华杯”中学生创新作文大赛获指导老师奖;“邮政杯”中小学作文大赛获高中组指导奖,所教学生曾获重庆市中学生作文大赛一等奖。

    查看详情 2011-06-04

  • 浅谈课堂教学中的“预设”和“生成”

    教师在教学前都会对课程进行“预设”,并以“预设”完成的程度作为检验教学目的完成与否的一个方面。好的“预设”的确能够像指路标一样更有逻辑地引导学生朝着目标前进,然而课堂还该是极具灵活性的交流平台。当我们的教学“预设”在课堂内不能很好地发挥其引导作用时,我们不妨及时抓住课堂内学生自主引发的问题,利用临时生成的问题在学生中引发的反响往往能达到“预设”不能企及的效果。下面就本人的教学案例谈一点肤浅的认识。 前几天分别在两个班各上了一堂作文课,主题是“议论要选好角度”。这学期任教的两个文科班:其中一个课堂十分活跃但学生课后不积极,导致考试成绩堪忧;另一个班课堂是循规蹈矩的,但考试成绩还好。为此我常自嘲着说自己教出了一个“野丫头”

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  • 秀高抒怀

    我曾经梦见,一颗明珠璀璨 升起于大西南如洗碧青蓝天 美丽的高中城梅江河依恋 我曾经听见,一个名字响亮 秀山高级中学把治学精神传扬 西部教育新高地,尽显智者理想 我曾经看见,一条大道辉煌

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  • 无愧秀山人民的希望

    一个风景优美的地方 让多少人充满遐想 有一个文明传承的高地 令多少人心驰神往 有一个充满传奇的地方 把民族精神传扬 有一个铸就理想的天堂 整日红歌嘹亮 有一班远见卓识的领导 谱写时代的华章 有一位德高望重的校长 把学子的激情点燃

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  • 赏春偶得

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  • 春花烂漫

    查看详情 2011-04-18

  • 从“深山藏古寺”说起

    查看详情 2011-02-22

  • 七绝·寄勉学生

    查看详情 2011-02-21

  • 诗中桃花别样红

    查看详情 2011-01-25

  • 发现身边的美

    查看详情 2011-01-17

  • 考场答卷趣闻录

    查看详情 2011-01-17

  • 现代文阅读准确理解句子含意技巧一二谈

    查看详情 2011-01-16

  • 珍惜平凡

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  • 天天拥有好心情

    查看详情 2011-01-16

  • 在成语中学习词类活用

    查看详情 2011-01-15