为深化“读-写-鉴”与“教-学-评”融合教学实践，加强跨区域教育教学交流，11月27日至29日，教育部全国县域高中头雁教师、正高级教师、工作室主持人彭洪明领衔全体成员，受邀参与由同批次头雁教师兰显耀名师工作室主办的“四省九校”语文研讨活动。

11月28日上午，彭洪明工作室成员张丽丽老师为沿河民族中学高二（1）班同学带来《赤壁赋》《登泰山记》群文联读教学，以文本内在关联构建框架，通过精准提问、读写联动引导学生挖掘古文内涵与艺术特色，展现了工作室在群文教学领域的实践成果，获得现场听课教师的广泛认可。

张丽丽老师授课

听课现场

当天下午，彭洪明老师做了两场专题学术讲座——“基于课程标准的教学质量提升策略”“边城语文课程创新基地与校本课程建设”。彭洪明老师结合多年教学管理与课标实践经验，从教学目标精准定位、教学活动优化设计、多元评价体系构建等关键维度，分享了可落地、可复制的教学质量提升路径，为参会教师提供了兼具理论高度与实操价值的教学指引；彭老师还为与会嘉宾分享了近年来我校边城语文课程基地与语文校本课程建设情况及近期取得的成绩。

彭洪明老师作讲座

活动尾声，彭洪明工作室向兰显耀工作室赠送《边城》教学研究相关书籍十余册。兰显耀老师表示，这批书籍承载着教育情谊，是我们的宝贵资源。

赠书仪式

双方合影见证合作新起点。

此外，27日至29日工作室特聘指导教师兰广宇、学员唐元春、杨桂英全程参与评课议课、专题研讨等环节，与来自重庆、广西、贵州、湖南四省（市）的名师工作室成员深入交流教学心得，有效拓展了教学视野与研究思路。

此次跨区域研讨活动，既充分发挥了工作室的示范引领作用，也为成员搭建了优质学习交流平台。下一步，彭洪明名师工作室将持续聚焦核心素养培育，深化教学研究与实践创新，加强跨区域合作联动，为县域高中语文教学质量提升贡献更大力量。

全国县中头雁教师彭洪明工作室简介

全国县中头雁教师彭洪明工作室成立于2025年秋期，工作室现有11名成员，成员分别来自秀山高级中学、秀山一中，均为一线教学骨干。工作室提出“知”“行”并进的建设思路，拟通过“有系统的《阅读大计划》”“开展丰富多样的阅读活动”“研发校本教材”等教研教改工作改变民族地区“学生阅读面窄、人文素养较差”的现状，加快我县高中语文学科建设与改革进程。工作室现承担有“边城”语文课程创新基地、市级精品课程“《边城》整本书阅读与民俗文化研旅” “秀山当代文学名家名作选读”等市级课改项目建设，后期计划将开发“边城语文”特色课程“秀山当代诗词联赋名作选读”。

工作室主持人简介

彭洪明，男，重庆市秀山高级中学校正高级教师，入选重庆市教育科学规划办等6项市级专家库，秀山县彭洪明高中语文名师工作室主持人。公开出版著作3部，发表论文、文艺作品270余篇；主持重庆市课程创新基地1项，主持或参与市级精品课程3门、市县级课题6项并结题；指导学生荣获全国征文大赛特等奖、一等奖30余人次；所教学生考入清北3人，十大名校40余人；曾获《中学语文教学参考》专题人物推荐，被《课堂内外》《大学生》等杂志聘为兼职编审；受邀外出做讲座10余场。