我校两个市级课题已通过专家组评审并结题
时间: 2012/11/1来源: 本站浏览量:
2012年10月27日，重庆市教育科学规划课题小组办公室组织聘请有关专家组织课题评审组，对我校承担的“统筹城乡教育发展背景下高中信息化教学优质资源建设策略研究”“高中新课改背景下利用实验教学培养学生创新实践能力的策略研究”两个市级课题进行了会议结题评审，专家一致认为：研究目标明确、方法行当、资料翔实、工作扎实，成效明显，完成了预期的研究任务，同意结题。
专家组认为：“统筹城乡教育发展背景下高中信息化教学优质资源建设策略研究”课题组从地域和学校实际出发，基于统筹城乡发展思考，对高中信息化教学优质资源建设策略进行了较为系统的研究。对促进城乡高中教育优质资源共享和城乡学校帮扶具有积极 的现实意义。提炼了“资源本土化策、管理促建、整合共享、多方共建、资源优化”策略，探索了“城市－县镇－农村”优质资源共建共享模式，有新意可操作。课题研究助推了教育城域网的建设，促进了学校教育信息化的发展，优质资源得到保障和丰富，师生的信息素养得到了提升。
“高中新课改背景下利用实验教学培养学生创新实践能力的策略研究”课题组针对高中实验教学中存在的“看实验、背实验、不动手、少探究”创新实践能力不足等问题，对改进实验教学、培养学生创新实践能力的策略进行了较为系统的研究，对促进高中新课程改革，加强和改进高中实验教学等具有积极的现实意义。总结概括了“探究实验、自主设计、原型建模、数字探究、问题解决”等培养学生创新实践能力的策略有新意有可操作性。课题研究增强了学生的实验兴趣和探究意识、学生的实验动手能力和实验设计能力有所增强，促进了教师实验教学观念的更新和教学研究能力的提高。
专家组建议我校课题组进一步深化研究，在更大范围内推广研究成果。
我校课题负责人张孝权、蒲启华，主研人员代表郭军、熊军参加了结题评审会议。