——在2010年秋期期末复习动员大会上的讲话

（2010年12月30）

　　同学们，离期末考试只有三周时间了。对于考试的意义，各位老师尤其是班主任做过多次阐述，同学们也早已心知肚明；但在具体的学习过程中，部分同学还存在着这样或那样的不足，例如：学习紧迫意识不够、复习目的性不强、学科学习效率不高、学科复习方法不科学、对一些科目的重视程度不够等等，这就需要我们不断更新观念、提高认识、积极落实。现在，各学科都即将或已经进入复习迎考阶段，借此机会与同学们分享一些复习迎考的方法。

　　一、端正态度，高度重视

　　期末考试是对我们一个学期来所学知识的一次大检验。我相信，每个同学都有取得好成绩的愿望，都有想为家长和老师争光的愿望。而这次的考试不仅仅关系到我们自己，更关系到我们学校。我们为学校争光，学校也会因我们而感到荣耀。因此，我们大家都应该高度重视这次期末考试，切不可掉以轻心。只有思想上重视了，全力以赴、扎扎实实地搞好期末复习，取得好成绩才有保证。

　　二、持之以恒，全力备考

　　本学期学习已进入了关键时刻，只有认定目标、分秒必争、保持旺盛的学习热情和持久的刻苦学习精神，才能取得期末考试的全面胜利。

　　这个时候的一丝松懈都将导致全盘崩溃，一个科目拉下就将导致满盘皆输，在此特别提醒同学们提高警惕、以忘我的学习状态、持之以恒的学习精神投入到期末复习中去，全力以赴迎接考试。

　　三、精心计划，全面梳理

　　为了迎接这次期末考试，学校特别安排了一到两周时间复习，但时间还是非常紧张。因此，同学们要在老师的指导下，做好复习计划，要突出计划的实效性，从早到晚、从周初到周末到边到角地打算，尤其重视课外时间的安排，认认真真听好每一节复习课，做好每一道练习，完成好每一次作业。请同学们抓紧点滴时间，暂时把其他与学习无关的事放一放，聚精会神地投入到总复习中去。只有这样，同学们的复习才会有明显的效果。每周要对计划的完成情况进行简单的检查分析，通过计划的实施落实，明确自己多了哪些学习收获。今日事今日毕，千万不要抱有任何侥幸心理，不要到了拿成绩报告单时再后悔莫及。　

　　四、紧跟老师，重视应用

　　复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。复习课上，老师会根据考试的要求对一学期的知识进行全面梳理，可以就同学们原本杂乱无章的思绪归纳提炼，梳理清晰；平时淡忘的内容也可以通过复习重新印进脑子里。同时，老师在复习课中对知识问题多角度的分析，能让我们更好地学会举一反三，触类旁通，把前后知识融会贯通，在考场上自然多了一份自信心。

　　课内课外敢于质疑，敢于提问，对学习重点和不明确的地方，要及时向老师和同学请教，并记在笔记本上。对于复习作业要养成认真审题，独立思考的习惯，独立完成后再查阅课本笔记或参考书进行检验。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实基础，由此及彼、由表及里，加大复习的力度，要重在知识的应用，学习能力的提高上下功夫，使自己进入更高的学习境界。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做，防止水过地皮湿，吃夹生饭，更要防止一问三不知。搞好期末复习的关键在老师，学校要求老师们要把好复习关，要按照新课程理念的要求，重知识的探究过程，重所学知识的应用，不提高难度，盲目搞题海战术，希望同学们在老师们带领下，在最后复习的时间中，尽量弥补平时学习中的遗误和不足，把“学”落实到“双基”上，把“学”转移到对知识的掌握运用上。

　　哲人说过：“成功永远属于有准备的人”，在考试中更是如此，一个没有作好充分准备的学生，肯定是焦虑不安，心神不定，并抱有饶幸心理，这样的学生能考出好成绩吗？所以，我希望每一个位学生利用最后两三周时间，配合老师把学过的知识结构进行最后梳理，查缺补漏，重点内容重点复习，不打无准备之仗，胸有成竹地地走进考场。

　　五、科学复习、提高效率

　　掌握科学的学习和复习方法是成功备考的有效途径，具体应做到：

　　1、回顾学习：德国教育学家第斯多惠曾说过，必须时常回复到所学的东西上而加以复习；牢固地记住所学会的东西，比贪学新东西而又很快忘掉好得多。对我们而言，要注意回归教材，精读课本，扎实掌握基础知识；要熟练掌握各章节重点例习题的题型及解法，做到考必得分、得必满分；复习阶段应时时提问自己，加强学习反思，弄清“会什么”、“还有什么不懂？”，从而发现疑难薄弱，重点突破。

　　2、上课保持旺盛的精力，重视整课、自习的学习效率。要学会听课，善于归纳、归类，善于把握规律，重视解题技巧学习和老师的解题方法指导；要重落实，强化记忆与动手训练，精记笔记，当天问题当天解决，即多读、多思、多问、多练；应重视抓差补弱，强化记忆性强的学科和基本能力学科学习。

　　3、在平时的复习中，应注意培养良好的“审题”习惯和规范地答题习惯，良好习惯的养成，将最大限度地避免考试中的主观失分。

　　4、复习阶段，更应加强与任科老师的交流，尤其是应主动请教老师帮助解决薄弱学科知识或学科中的薄弱环节。

　　5、应重视专题训练和模拟检测训练。按时、独立完成并注意规范；通过训练易发现知识漏洞和题型盲点，利于尽快强化补救；训练中要重视技巧、方法的渗透，从而形成良好的思维习惯、应试技巧和应变能力，这是同学们大考中发挥自己的潜能之所在。

　　六、自查自纠，主动复习

　　每个同学要对自己的学习进行一个自我的检查，明确自己哪些科目学习得比较好，哪些科目相对来说存在一些困难；了解自己哪些知识点掌握得比较好，哪些知识点还不能灵活运用，这样在复习的时候就有的放矢，把主要精力集中在困难的科目或不明白的知识点，复习也就比较容易收到效果。

　　同学们要自觉主动地进行复习。复习的时间比较短，课堂的学习内容肯定比平常的要多，同学们要认真听课，只有掌握好方法，学习才会事半功倍。复习课相对新课来说，可能有的同学会觉得比较闷，课堂上有很多的时间是讲解分析练习题的，或者是做练习的，可能会觉得没有什么意思，学来学去都是这些内容，于是就没有心思听课。可是，上复习课时，教师所讲的内容是最基础的、最重要的、最难的、最容易出错的，这些知识是一定要掌握的，我们一定要认识到因为基础，所以重要；因为是难点，所以重要；因为容易出错，所以重要。这么重要的知识，你怎么能够漏听呢？或者说，你有没有想过，只要你认真听一听，你会有新的发现，学到新的知识，你的成绩会有更大的提高呢？请同学们仔细地想想自己，你在上复习课时是怎么做的呢？或者说在今后的复习课上你有准备怎么做呢？如果你想要在这次考试中获得优异的成绩，那么从现在起，请积极主动用心听课。

　　同学们，备战期末考试，靠的是你们的平日努力与关键阶段的冲刺。

　　同学们，你们希望自己用什么样的成绩为2010年划上圆满的句号呢？又希望给自己的2011年送上一份什么样的礼物呢？老师相信，通过大家的共同努力，我们一定能奉上一份满意的礼物，取得优异的成绩，同学们，你们能行吗？老师相信大家一定行！

　　最后预祝我们全体同学在期末统考中取得优异成绩。

(秀文)